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Sobretudo, com o lançamento do Programa Saúde na Escola (PSE), novas perspectivas se delinearam para o fortalecimento das ações de alimentação e nutrição no ambiente escolar 29 29. Brito e Silva, (2010), afirmam que os professores de Educação Física por estarem próximos aos alunos, podem influenciar de forma significativa as mudanças de comportamentos dos alunos, sendo a escola o espaço ideal para levantamentos de dados sobre obesidade e possíveis intervenções necessárias no controle da enfermidade. Mas foi na década de 90, quando se identificou o gene que expressa a leptina, que o conceito sobre essa doença começou a mudar completamente para os cientistas, comprovando a origem genética dessa patologia. Sidade e sobrepeso, na faixa etária de 10 a 19 anos, foram mais baixos em ambos os sexos em relação aos índices da faixa etária de cinco a nove anos no mesmo período.
A falta de interesse no exercício físico aliado a má alimentação apresentam-se como características do indivíduo que levam a obesidade infantil. As crianças em geral ganham peso com facilidade devido a fatores tais como: hábitos alimentares errados, inclinação genética, estilo de vida sedentário, distúrbios psicológicos, problemas na.
A Federação latino-americana de Sociedades de Obesidade elaborou um documento, entregue ao Ministro da Saúde, em que destaca a importância da atividade física na escola, no combate à obesidade. MÉTODOS Realizou-se um estudo de caráter epidemiológico, com delineamento transversal, envolvendo escolares de 7 a 9 anos com excesso de peso, de ambos os sexos e matriculados em uma.